Pesquisa

.

.
Aviso
Devido ao processo de migração da Banca Livraria Popular para o site da Pueblo Livraria, pedimos para enviar e-mail confirmando a disponibilidade dos livros antes de compra-los por este blog.
Mostrando postagens com marcador Paco Editorial. Mostrar todas as postagens
Mostrando postagens com marcador Paco Editorial. Mostrar todas as postagens

Você está aqui: Home » Artigos do Marcador Paco Editorial

História e Ensino de História



 As perspectivas do saber histórico e sua culminância para o desenvolvimento de um projeto de homem.

 Este livro discute a relação entre a História e o Ensino de História, buscando abordar alguns temas pertinentes ao debate historiográfico. Em linhas gerais, empreende um esforço coletivo de pensar a história enquanto forma de conhecimento objetivo do passado humano, buscando desdobrar algumas de suas categorias mestras. As temáticas desenvolvidas ao longo da obra buscam refletir sobre a relação entre o saber histórico e a didática da história, postulando a necessidade de refletirmos sobre a importância da consciência histórica enquanto forma de orientação dos homens em relação ao seu tempo. Outra temática que merece ser ressaltada na obra é a analise da condição de intelectual do professor de História, visto que cabe a ele, enquanto sujeito ativo do processo de ensino-aprendizagem, aproximar o trabalho dos historiadores de ofício, da prática das salas de aula, desenvolvendo meios de fazer uma transposição mais precisa dos saberes produzidos pelos meios acadêmicos em relação ao ambiente escolar de uma forma geral. Tarefa esta que inegavelmente exige por parte do historiador/professor uma formação sólida no domínio das ciências da cultura. Na condição de intelectuais e de professores de história, somos operadores por excelência dos exercícios de recuperação da historicidade da presença humana no mundo, não temos a obrigação de apresentar respostas definitivas ou inquestionáveis. A nossa tarefa, pegando carona em Walter Benjamin, “consiste em escovar a história a contrapelo”, denunciando, os aspectos sensíveis que norteiam a ação humana no mundo.


FICHA DO LIVRO

 

Editora: Paco Editorial
Páginas: 136
Ano: 2010
Edição: 1ª

Gênero: História - Educação

ISBN: 99788563381040


Ler Mais

Hipertextos Multimodais



 Leitura e Escrita na Era Digital.
 
  Uma imagem vale por mil palavras? Para as diferentes formas de leitura existentes hoje, essa questão parece estar longe de causar acirradas discussões. Afinal, nos tempos atuais, textos, imagens e sons podem conviver em um mesmo espaço e, ainda, se relacionar com outros textos, imagens e sons. São os hipertextos multimodais, mais uma das mudanças trazidas pela propagação do uso da internet. Se, hoje, atividades como comprar, pagar, ouvir músicas, fazer pesquisas, ou mesmo se conectar com pessoas que vivem a mil quilômetros de distância tomaram outras formas, a língua, como um elemento vivo da cultura, também se reelaborou para se adaptar à nesse novo ambiente. Agora, é comum conseguir, a partir de um texto escolhido, encontrar outras leituras, ver vídeos relacionados, ouvir reportagens e pesquisar passados correlatos. A informação se propaga em uma teia de conexões que permitem uma leitura mais livre e, consequentemente, um leitor mais independente que pode escolher a hierarquia que mais lhe agradar. Mas, seria possível fazer uso dessas mudanças em favor da educação? Em Hipertextos multimodais essa proposta ganha fôlego a partir da abordagem direta e crítica de Luiz Fernando Gomes. Além de um relato histórico do surgimento do hipertexto, o autor explica termos utilizados nessa nova área e traz sugestões de como essa modalidade de leitura pode ser utilizada como material didático a partir de delimitações e indicação de caminhos que garantam a aprendizagem dos conteúdos. Uma obra na qual a internet e a tecnologia não figuram como inimigas, mas como constituintes e até, por que não, como facilitadoras da educação e formação de leitores curiosos e críticos.
   
FICHA DO LIVRO


Editora: Paco Editorial
Páginas: 176
Ano: 2010
Formato: 16 x 23 cm 

Gênero:  Educação

ISBN: 9788563381309



Ler Mais

Catolicismo Indígena

Autor: Paulo Edson.

 Como as traduções de José de Anchieta para o tupi moldaram o cristianismo do Brasil Colônia.

 Para que a significação do paradigma religioso que os jesuítas tentavam incutir nas sociedades indígenas no Brasil Colônia fosse efetiva, fizeram-se necessárias concessões e permissões de certos modos de viver e pensar dos nativos. As atividades dos soldados de Jesus no além-mar trariam consigo contradições em relação ao poder temporal e dentro da própria Igreja. Os jesuítas introduziram adaptações litúrgicas e até mesmo liberdades doutrinárias para levar os ensinamentos cristãos a sociedades não européias. José de Anchieta, em poucos meses após chegar ao Brasil, aprendeu e dominou completamente a língua tupi e dedicou toda a sua vida em prol da atividade missionária. Uma de suas principais ferramentas de catequização foi a elaboração de um conjunto extenso de obras literárias em tupi, as quais apresentavam aos nativos conceitos espirituais da religião europeia. Este trabalho analisa as estratégias e os processos de tradução operados por Anchieta na complexa tarefa de transmitir verbalmente conceitos abstratos do monoteísmo cristão, estranhos à cultura de uma sociedade que, segundo os missionários, não apresentavam uma crença em forças sobrenaturais.”

FICHA DO LIVRO

 

Editora: Paco Editorial
Páginas: 256
Ano: 2010
Edição: 1ª

Gênero: História - Religião

ISBN: 9788563381392


Ler Mais

Fogão de Lenha, Chapéu de Palha


As Manifestações da Cultura Caipira em Jaú (SP).
“Quem é o caipira para você? Você se considera caipira?” Está à disposição para um grande público a dissertação de Neusa de Fátima Mariano, “Fogão de lenha, chapéu de palha. As manifestações da cultura caipira em Jaú (SP)”, defendida no Programa de Pós-Graduação em Geografia Humana da Universidade de São Paulo. As suas reflexões teóricas estão acompanhadas por amplas pesquisas empíricas podendo dar ao leitor atento contribuições relevantes e revelantes para a compreensão de uma totalidade concreta. Fugindo da armadilha de pensar um Brasil dualista, costura os fenômenos do cotidiano caipira num tecido de simultaneidade agrícola e industrial. Entrando através de inúmeros depoimentos nas filigranas do modo de vida caipira no longo processo da modernização brasileira, a autora investiga traços antigos de origem rural e as condições de sua permanência transformada na sociedade contemporânea. A formação e mobilidade do trabalho abstrato, a religiosidade e as festas ajudam encontrar, na busca do caipira de Jaú, um quadro social de um processo histórico paulista e brasileiro. 



FICHA DO LIVRO

 

Editora: Paco Editorial
Páginas: 184
Ano: 2011
Edição: 1ª

Gênero: Cultura - Geografia - Antropologia

ISBN: 9788564367128



Ler Mais

Outro Professor

Autor: Pedro Demo.

Alunos podem aprender bem com professores que aprendem bem.

Mais do que repassar conhecimento, “Outro professor” propõe uma visão diferenciada do sistema de ensino. De autoria do educador e sociólogo Pedro Demo, autor de outros 80 livros, a obra faz uma análise ao atual papel do educador, que teve sua profissão reduzida à função de “dar aula”. Esses, entre outros fatores, contribuíram para que a profissão se tornasse uma simples escala mecânica e reprodutora de conhecimento. Para mudar essa realidade e dinamizar o ensino, dois desafios são propostos pelo autor: a formação continuada e a valorização socioeconômica. Essa leitura é um passaporte indispensável ao sucesso de todas as pessoas ligadas a área docente do país.


FICHA DO LIVRO

 
Título: Outro Professor
Autor: Pedro Demo

Editora: Paco Editorial
Páginas: 160
Ano: 2011
Edição: 1ª

Gênero: Educação

ISBN: 9788563381378
Ler Mais

A Previdência Social ao alcance dos assistentes sociais


 "A extensa riqueza da atividade humana apreendida pelo cotidiano de trabalho dos assistentes sociais requer permanente revisão teórico-metodológica e é nessa perspectiva que este livro poderá constituir-se na mediação entre a escolha do como, onde e o que fazer no que tange ao acesso à política previdenciária, para todos os profissionais que atuam fora ou dentro das agências previdenciárias.É de salutar importância reconhecer e reafirmar que o avanço da profissão está ancorado no preparo teórico e técnico da categoria e esta obra constitui-se em importante ferramenta para tirar da obscuridade diversos elementos constituintes da política previdenciária do nosso país, muitas vezes desconhecidos pelos assistentes sociais, contribuindo decisivamente para alavancar o acesso aos direitos da classe trabalhadora configurados no projeto ético-político dos Assistentes Sociais".
Profª. Drª. Wanda Griep Hirai (Doutora em Serviço Social-Professora Adjunta da Faculdade de Serviço Social da Universidade Federal de Alagoas)

FICHA DO LIVRO

 

Editora: Paco Editorial
Páginas:184
Ano: 2011
Edição: 1ª

Gênero: Serviço Social

ISBN: 978-85-643-6727-2
Ler Mais

Uma história da Apeoesp


 Entre o sacerdócio e a contestação.

Doutor em História pela UNESP, o paranaense Ricardo Pires de Paula lança uma obra de grande relevância sobre o Sindicato dos Professores do Ensino oficial do Estado de São Paulo – APEOESP, uma das entidades mais atuantes no meio docente. Intitulada “Uma História da APEOESP (1945-1989) – Entre o sacerdócio e a constatação”, a obra revela o que permaneceu e o que mudou frente ao governo e à sociedade ao longo dos 45 anos de história da entidade. Essa emocionante leitura leva você a conhecer a saga dos professores que tiveram que se adaptar às transformações sociais ocorridas no país na segunda metade do século XX, retratando uma página significante da história da educação brasileira.

FICHA DO LIVRO

 

Editora: Paco Editorial
Páginas: 300
Ano: 2011
Edição: 1ª

Gênero: História - Educação

ISBN: 9788563381583





Ler Mais

Economia Popular Solidária

Autora: Caroline Goerck.
  
 Processo de Trabalho.
 
  “Economia Popular Solidária” aponta caminhos para combater a informalidade no mercado de trabalho brasileiro, atualmente a realidade de milhões de pessoas no Brasil. Doutora em Serviço Social, Caroline Goerck apresenta um modelo que inclui a criação de associações e cooperativas que elaboram suas próprias regras de produção e gestão. A leitura tem grande importante por possibilitar a visão de novos modelos que auxiliam na constituição de políticas públicas mais eficazes, culminando em maior inclusão sócio-econômica. .

Acesse: http://pueblolivraria.com.br



FICHA DO LIVRO


Editora: Paco Editorial
Páginas: 132
Ano: 2010
Edição: 1ª


ISBN: 9788563381590
Ler Mais

Contradições entre Capital e Trabalho

Autora: Zuleide da Silveira.

 Concepções de Educação Tecnológica na Reforma do Ensino Médio e Técnico.
 

 A obra atualiza os embates sobre a concepção de educação profissional, científica e tecnológica.E, provoca o debate teórico e político para ação de todos aqueles comprometidos com a transformação da realidade social e educacional, em geral, e a superação da dualidade estrutural entre educação básica e formação profissional, em particular. Sob foco empírico das concepções de educação tecnológica presentes na reforma do ensino médio técnico, no Centro de Educação Tecnológica do Rio de Janeiro, bem como, a análise de instrumentos legais produzidos historicamente, o leitor é conduzido a perceber que essa particularidade se insere no bojo de reformas mais amplas da sociedade e da educação brasileira, encontrando-se subordinada à dinâmica da relação Estado-capital e às relações entre capital e trabalho, em escala mundial.


FICHA DO LIVRO

 

Editora: Paco Editorial
Páginas: 300
Ano: 2011
Edição: 1ª

Gênero:  Ciências Sociais - Educação

ISBN: 9788563381552
Ler Mais

A Construção do Projeto Político Pedagógico numa Perspectiva Democrática

Autora: Deise Oliveira.
 
  Neste estudo, Deise de Oliveira da Silva, numa linguagem clara, objetiva e sem rebuscamentos desnecessários, tornando a leitura bastante prazerosa, introduz e conduz-nos à saga emancipatória da educação municipal, saga esta da qual participou com o seu coração e sua mente, sem deixar de manter o afastamento necessário para realizar a crítica de um processo de aproximadamente 12 anos, prenhe de contradições. Recomendo aos educadores e futuros educadores a leitura deste livro, convicta de que é uma publicação que tem muito a oferecer a todos os que estão sempre dispostos a recomeçar a luta por um mundo melhor, mais justo e humano. MARIA LEILA ALVES Docente-pesquisadora do Mestrado em Educação da UMESP.
Acesse: http://pueblolivraria.com.br 

FICHA DO LIVRO


Editora: Paco Editorial
Páginas: 220
Ano: 2011
Formato: 14 x 21 cm 

Gênero:  Educação

ISBN: 9788563381873
Ler Mais

Blues e Hip Hop


Uma Perspectiva Folkcomunicacional.

Thífani Postali faz sua análise evidenciando os estudos sobre os ritmos Blues e Hip Hop, comprovando que os cenários comunicativos são formas de comunicação específicas de culturas. A autora relata as batalhas travadas, especialmente pelos afrodescendentes, para tornar manifestas as segregações às quais estavam sujeitas gerações inteiras. Registrando em seus ritmos uma musicalidade resultante de uma longa história de luta pela sobrevivência, em territórios, muitas vezes, inóspitos, encontram formas singulares de preservação de valores, religiosidade, liberdade, identidade e costumes..


FICHA DO LIVRO

 
Título: Blues e Hip Hop
Autora: Thífani Postali 

Editora: Paco Editorial
Páginas: 192
Ano: 2011
Edição: 1ª

Gênero: Música - Cultura

ISBN: 9788564367180
Ler Mais

Formação de Professores de Línguas

Autores: Ruberval Franco Maciel e Vanessa de Assis.

 Ampliando Perspectivas.
 
 Escrito a muitas mãos por professores e pesquisadores de diferentes instituições e em diferentes momentos profissionais, este livro oferece um novo olhar sobre a arte de ensinar uma língua adicional. É uma excelente coletânea de artigos que analisam diversos temas relevantes, destacando-se a formação de professores, letramento crítico, novos letramentos, educação e políticas linguísticas. Essa é uma das obras que nenhum professor de língua adicional pode deixar de ler
Acesse: http://pueblolivraria.com.br 

FICHA DO LIVRO


Editora: Paco Editorial
Páginas: 328
Ano: 2011
Formato: 16 x 23 cm 
Gênero:  Educação
ISBN: 9788564367012
Ler Mais

A Águia e a Cruz


 O Império Romano frente ao Cristianismo dos séculos I e II D.C.

  Como os cristãos eram vistos pelos romanos? No que diz respeito à religião os romanos suspeitavam de inovações e identificavam os cristãos como uma superstição, e como tal, era uma prática que afastava as pessoas da sociedade e que não usava a inteligência para pensar sobre os deuses. Para combater esta visão, as imagens distorcidas dos romanos e objetivando estabelecer a identidade cristã, os apologistas cristãos se esmeraram na elaboração de seus escritos. Seguindo pistas, como as expostas acima, este livro analisa a existência de uma identidade cristã no final do século I e início do século II d.C., a visão que os romanos tinham dos cristãos no mesmo período e o surgimento de um precedente para uma legislação anticristã nos séculos posteriores.



FICHA DO LIVRO


Editora: Paco Editorial
Páginas: 224
Ano: 2011
Formato: 16 x 23 cm 


Gênero:  História - Religião

ISBN: 99788563381507

Ler Mais

Práticas e Representações Femininas


 Do Catolicismo à Cultura Letrada.

  Na transição do século XIX para o século XX, interesses divergentes competiam para determinar os rumos do Brasil que deixava de ser império e passava a república. Se, por um lado, o Estado que se formava tinha uma forte tendência para o racionalismo e a qualidade de laico, a elite dominante era altamente influenciada pelos moldes europeus de uma sociedade baseada nas crenças católicas. Envolvida nesse contexto, a realidade feminina também se tornou contraditória. Se, por um lado, foi oferecida às mulheres a oportunidade da formação educacional, por outro, os ensinamentos da escola impunham um modelo que muito se afastava dos conceitos de liberdade e independência. O Colégio Nossa Senhora de Lourdes, rigidamente comandado pelas irmãs francesas da Congregação das Irmãs de São José, passou a funcionar em Franca no dia 1° de novembro de 1888 e, com ele, ficou garantida a educação das meninas sob os moldes do conservadorismo católico. Entre aulas de Doutrina Cristã, Caligrafia, História Sagrada e Canto, as meninas viviam um cotidiano construído em todos seus detalhes de acordo com o ideal de mulher como mãe amorosa, esposa dedicada ao lar e subordinada à autoridade do marido. Práticas e representações femininas faz dos fatos históricos uma compreensão da posição feminina na sociedade no passado e no presente. Assim como ocorreu com a autora Patrícia Martins, a obra propõe que mulheres se reconheçam e a sociedade reflita sobre dogmas e posturas que poderiam ser mudadas na construção de uma realidade mais igualitária.






FICHA DO LIVRO


Editora: Paco Editorial
Páginas: 204
Ano: 2011
ISBN: 9788563381743




Ler Mais

Leitura na Formação de Professores de Inglês da Rede Pública

Autora: Nara Hiroko.

  A questão da redução de leitura no ensino de inglês.
 
 Quais as etapas tradicionais da leitura de um texto em língua inglesa? Skimming, uma compreensão geral, scanning, a compreensão específica seguida do enfoque no novo vocabulário e, por fim, a discussão do assunto. Essa seria a resposta padrão da maioria dos professores de inglês. Essa seria a resposta dos alunos-professores de Nara Hiroko. A professora, no entanto, pensava a leitura como algo mais complexo: ela se interessava em compreender a relação leitor-texto, os diferentes aspectos que inflem na interpretação de um texto e, quem sabe, entender como a construção de significados, a partir da leitura, pode operar mudanças na ordem social vigente. Mudanças, ruptura. Para tanto, uma reconstrução da prática do ensino de inglês se mostra necessária. Mas, como lidar com a resistência dos alunos-professores, já acostumados com seus métodos, seus livros, sua forma de trabalhar um texto? Além disso, como ela mesma, no lugar de professora, não praticar, com esses mesmos alunos, uma forma de ensinar engessada? Em Leitura na formação de professores de inglês da rede pública: a questão da reprodução de leitura no ensino de inglês, a professora Nara Hiroko transgride o papel de “professor transmissor do conhecimento” e analisa seu próprio trabalho numa crítica franca da forma como ensina e das atuais práticas adotadas pelos professores. Inovador no tratamento prático das questões relativas ao ensino da língua inglesa, este trabalho de pesquisa e autocrítica mostra que professores e alunos aprendem de forma contínua e evidencia que o letramento crítico pode contribuir para a expansão da capacidade crítico-interpretativa do cidadão.
FICHA DO LIVRO

 

Editora: Paco Editorial
Páginas:144
Ano: 2011
Edição: 1ª

Gênero: Educação

ISBN: 9788563381538
Ler Mais
Assinar: Postagens (Atom)

Compre aqui na Banca Livraria Popular através do PagSeguro-UOL

Compre aqui na Banca Livraria Popular através do PagSeguro-UOL