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Antropologia do ciborgue

Autores: Donna Haraway, Hari Kunzru e Tomaz Tadeu (Org.).

As vertigens do pós-humano.

  O ciborgue nos força a pensar não em termos de “sujeitos”, de átomos ou de indivíduos, mas em termos de fluxos e intensidades. O mundo não seria constituído, então, de unidades (“sujeitos”) de onde partiriam as ações sobre outras unidades, mas, inversamente, de correntes e circuitos que encontram aquelas unidades em sua passagem. Integre-se, pois, à corrente. Plugue-se. A uma tomada. Ou a uma máquina. Ou a outro humano. Ou a um ciborgue. Eletrifique-se. O humano se dissolve como unidade. É só eletricidade. Tá ligado?




FICHA DO LIVRO

Autores: Donna Haraway, Hari Kunzru e Tomaz Tadeu (Org.).

Editora: Autêntica
Ano: 2009 
Páginas: 128
Peso: 130 g
Gênero: Filosofia

ISBN: 9788575263952


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Bases da formação territorial do Brasil


 O território colonial brasileiro no “longo” século XVI.


 Desde a independência, as elites brasileiras conceberam o Brasil como um espaço, e não como uma sociedade. E mais: como um espaço a ser conquistado, num movimento expansivo no qual as populações foram pensadas como mero instrumento desse processo. A própria construção do país foi, assim, alçada à condição de projeto nacional básico, que teria no Estado territorial (não nacional) seu principal condutor. As idéias de civilização, de modernização e, mais recentemente, de globalização, serviram para justificar em diferentes momentos o propósito enunciado.

Trata-se de um estudo singular no âmbito da geografia brasileira, que busca explicar os primórdios da colonização portuguesa no Novo Mundo, abordando o processo de instalação e consolidação do domínio lusitano na América do Sul. Ciente de que as formas espaciais são explicáveis pelos processos sociais que lhes deram origem, o autor encaminha sua análise da avaliação mais geral das motivações da expansão européia, passando pelas particularidades da história de Portugal, até chegar à singularidade da formação brasileira. Um exercício comparativo com a instalação das colônias hispano-americanas permite esclarecer algumas generalidades de uma via colonial de desenvolvimento do capitalismo na América Latina, na qual o recurso ao trabalho compulsório emerge como um traço característico comum.
No que diz respeito à história brasileira, a leitura geográfica empreendida permitiu destacar aspectos não enfatizados por boa parte da historiografia mais recente, pouco atenta à dimensão territorial. Tal enfoque resultou numa proposta de periodização da época colonial de formação do Brasil, estabelecida com base na geografia política. As práticas de relacionamento dos colonizadores com o espaço, notadamente as formas de domínio territorial e os tipos de assentamento realizados nos séculos XVI e XVII, constituem o objeto final desse estudo que a editora Annablume tem a satisfação de reeditar na comemoração dos 20 anos de sua redação.
FICHA DO LIVRO

Título: Bases da formação territorial do Brasil
Autor: Antonio Carlos Robert Moraes

Editora : Annablume
Páginas: 432
Gênero: Geografia - História
ISBN: 978-85-391-0216-7


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Jovens na transição escola-trabalho


 
 Em certas ruas do centro de São Paulo, ou numa reconhecida agência de estágios, logo pela manhã as filas são longas: são jovens procurando algum tipo de trabalho. Várias análises sobre o mercado de trabalho discorrem sobre o contexto da crescente demanda por mais escolaridade, simultânea à decrescente capacidade de o mercado absorver parcela substancial da população ativa, especialmente de jovens. Poucos estudos, porém, indagam os próprios jovens sobre esse processo.
Este livro busca compreender como jovens (entre 16 e 18 anos) na metrópole paulistana representam e vivenciam a transição entre escola e trabalho e os processos de qualificação pelos quais passam ou passaram. A análise permitiu chegar a sete configurações discursivas contrastantes, cuja discussão ilustra a pluralidade de sentidos e de experiências da transição. Apesar dessa pluralidade, e embora a família – seja a de origem ou a constituída – ocupe um lugar central, a transição da escola ao trabalho aparece nos discursos inserida no processo maior, tenso, de transição à vida adulta, de construção de qualificação e de identidade, de anseio por reconhecimento. A qualificação é percebida como sinônimo de estudo formal, associado principalmente ao ensino superior: para os entrevistados, é como se só houvesse efetiva passagem da escola ao trabalho quando se chega à faculdade, evidenciando o peso do ensino superior como provedor de maior integração com o mundo do trabalho – e com a vida adulta.

Preço: De R$ 42,00 por R$ 31,50.
Desconto de 25%.

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FICHA DO LIVRO

ISBN: 978-85-391-0170-2



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O cotidiano e a história

Autora: Agnes Heller.
 Para a inteligência crítica de nosso tempo é preciso conhecimento em extensão e em profundidade de todas as idéias que o formam e por ele são informadas, dando-lhe o que poderíamos chamar de seu perfil cultural, sem sua contraditória e movediça visão não entenderemos os pensamentos e emoções de humanidade que nos envolve e define. 
Tradução de Carlos Nelson Coutinho e Leandro Konder.

Preço: R$ 29,50.

Venda sob encomenda.
Mais informações, clique aqui.

FICHA DO LIVRO
Ano: 2000
Edição: 8ª
Páginas: 158
Formato: 14 x 21 cm
Peso: 200 g

Gênero : História

ISBN : 9788577530557


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História e Ensino de História



 As perspectivas do saber histórico e sua culminância para o desenvolvimento de um projeto de homem.

 Este livro discute a relação entre a História e o Ensino de História, buscando abordar alguns temas pertinentes ao debate historiográfico. Em linhas gerais, empreende um esforço coletivo de pensar a história enquanto forma de conhecimento objetivo do passado humano, buscando desdobrar algumas de suas categorias mestras. As temáticas desenvolvidas ao longo da obra buscam refletir sobre a relação entre o saber histórico e a didática da história, postulando a necessidade de refletirmos sobre a importância da consciência histórica enquanto forma de orientação dos homens em relação ao seu tempo. Outra temática que merece ser ressaltada na obra é a analise da condição de intelectual do professor de História, visto que cabe a ele, enquanto sujeito ativo do processo de ensino-aprendizagem, aproximar o trabalho dos historiadores de ofício, da prática das salas de aula, desenvolvendo meios de fazer uma transposição mais precisa dos saberes produzidos pelos meios acadêmicos em relação ao ambiente escolar de uma forma geral. Tarefa esta que inegavelmente exige por parte do historiador/professor uma formação sólida no domínio das ciências da cultura. Na condição de intelectuais e de professores de história, somos operadores por excelência dos exercícios de recuperação da historicidade da presença humana no mundo, não temos a obrigação de apresentar respostas definitivas ou inquestionáveis. A nossa tarefa, pegando carona em Walter Benjamin, “consiste em escovar a história a contrapelo”, denunciando, os aspectos sensíveis que norteiam a ação humana no mundo.


FICHA DO LIVRO

 

Editora: Paco Editorial
Páginas: 136
Ano: 2010
Edição: 1ª

Gênero: História - Educação

ISBN: 99788563381040


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Hipertextos Multimodais



 Leitura e Escrita na Era Digital.
 
  Uma imagem vale por mil palavras? Para as diferentes formas de leitura existentes hoje, essa questão parece estar longe de causar acirradas discussões. Afinal, nos tempos atuais, textos, imagens e sons podem conviver em um mesmo espaço e, ainda, se relacionar com outros textos, imagens e sons. São os hipertextos multimodais, mais uma das mudanças trazidas pela propagação do uso da internet. Se, hoje, atividades como comprar, pagar, ouvir músicas, fazer pesquisas, ou mesmo se conectar com pessoas que vivem a mil quilômetros de distância tomaram outras formas, a língua, como um elemento vivo da cultura, também se reelaborou para se adaptar à nesse novo ambiente. Agora, é comum conseguir, a partir de um texto escolhido, encontrar outras leituras, ver vídeos relacionados, ouvir reportagens e pesquisar passados correlatos. A informação se propaga em uma teia de conexões que permitem uma leitura mais livre e, consequentemente, um leitor mais independente que pode escolher a hierarquia que mais lhe agradar. Mas, seria possível fazer uso dessas mudanças em favor da educação? Em Hipertextos multimodais essa proposta ganha fôlego a partir da abordagem direta e crítica de Luiz Fernando Gomes. Além de um relato histórico do surgimento do hipertexto, o autor explica termos utilizados nessa nova área e traz sugestões de como essa modalidade de leitura pode ser utilizada como material didático a partir de delimitações e indicação de caminhos que garantam a aprendizagem dos conteúdos. Uma obra na qual a internet e a tecnologia não figuram como inimigas, mas como constituintes e até, por que não, como facilitadoras da educação e formação de leitores curiosos e críticos.
   
FICHA DO LIVRO


Editora: Paco Editorial
Páginas: 176
Ano: 2010
Formato: 16 x 23 cm 

Gênero:  Educação

ISBN: 9788563381309



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Catolicismo Indígena

Autor: Paulo Edson.

 Como as traduções de José de Anchieta para o tupi moldaram o cristianismo do Brasil Colônia.

 Para que a significação do paradigma religioso que os jesuítas tentavam incutir nas sociedades indígenas no Brasil Colônia fosse efetiva, fizeram-se necessárias concessões e permissões de certos modos de viver e pensar dos nativos. As atividades dos soldados de Jesus no além-mar trariam consigo contradições em relação ao poder temporal e dentro da própria Igreja. Os jesuítas introduziram adaptações litúrgicas e até mesmo liberdades doutrinárias para levar os ensinamentos cristãos a sociedades não européias. José de Anchieta, em poucos meses após chegar ao Brasil, aprendeu e dominou completamente a língua tupi e dedicou toda a sua vida em prol da atividade missionária. Uma de suas principais ferramentas de catequização foi a elaboração de um conjunto extenso de obras literárias em tupi, as quais apresentavam aos nativos conceitos espirituais da religião europeia. Este trabalho analisa as estratégias e os processos de tradução operados por Anchieta na complexa tarefa de transmitir verbalmente conceitos abstratos do monoteísmo cristão, estranhos à cultura de uma sociedade que, segundo os missionários, não apresentavam uma crença em forças sobrenaturais.”

FICHA DO LIVRO

 

Editora: Paco Editorial
Páginas: 256
Ano: 2010
Edição: 1ª

Gênero: História - Religião

ISBN: 9788563381392


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A Arte no Século XXI

 Autora: Diana Domingues (Org.).

 A humanização das tecnologias

 Esta coleção de artigos reúne vários autores de renome internacional discutindo de maneira abrangente a relação entre o embasamento teórico e a práxis do artista. A partir de pontos de vista diversos e representativos de diferentes perspectivas de avaliação da atividade artística, estes textos propiciam imagem elucidativa do momento contemporâneo e perspectivas do entrelaçamento de arte e tecnologias.



FICHA DO LIVRO

Autora: Diana Domingues (Org.)

Editora: Unesp
Páginas: 376
Edição: 1ª
Ano: 1997
Peso: 555 g

Gênero: Arte
ISBN: 8571391602
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A situação da classe trabalhadora na Inglaterra


 Reconhecido pela extrema originalidade, o texto produzido pelo jovem Engels abordou, pela primeira vez, a revolução industrial como elemento central para a compreensão do controle da produção de mercadorias realizado pelo capital, além de condicionar a solução da “questão social” à supressão do padrão societário representado pela propriedade privada dos meios de produção.

De forma igualmente pioneira, o autor atribui aos trabalhadores urbano-industriais o status de classe, descrevendo a dinâmica criativa que coloca o proletariado na posição de sujeito revolucionário, capaz de promover a própria emancipação.

O volume conta ainda com esclarecedoras notas do editor, índice onomástico, relação das obras do autor publicadas no Brasil e uma detalhada cronologia de Engels e Marx, ressaltando aspectos importantes de suas trajetórias e relacionando-os aos fatos históricos mais relevantes da época em que viveram.

FICHA DO LIVRO

Editora: Boitempo
Ano: 2008
Páginas: 384
Peso: 600 g


ISBN: 978-85-7559-104-8


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Yés, nós temos bananas


Esse livro é uma bela viagem sobre a experiência cinematográfica brasileira revelada pela análise dos estúdios da Companhia cinematográfica Vera Cruz e pela aproximação do foco no acompanhamento da trajetória da atriz Eliane Lage. O trabalho de Ana Carolina Maciel, original e criativo, dialoga de maneira intensa com a historiografia sobre o cinema. Destaca-se, nesse diálogo, uma aproximação mais teórica e conceitual que busca definir o cinema como uma experiência moderna – incluindo-se aí a discussão sobre o imaginário e as mitologias. Paralelamente, o livro retoma trabalhos voltados para a análise mais específica dos estúdios Vera Cruz, com destaque para um conjunto de questões relevantes associadas ao cinema como uma atividade industrial e seus limites de implementação pelo empresariado brasileiro.

A historiadora faz o uso de um conjunto variado de documentos, demandando diferentes estratégias de abordagem – assim a imprensa periódica, os depoimentos, a publicidade, as imagens da filmagem, os escritos biográficos, a documentação administrativa da empresa, foram cada qual associados a um conjunto de questões que ganharam sentido na arquitetura final da obra.

A segunda característica essencial desse trabalho tem a ver com a forma da autora se posicionou em relação a narrativa histórica e a narrativa cinematográfica. O uso dos recursos fílmicos é evidente na estruturação da obra, revelando uma experiência de fazer e escrever sobre cinema. Entretanto, mais do que um recurso retórico o que se evidencia na sua forma expositiva é uma intertextualidade com o pensamento fílmico. Assim as seqüências possuem autonomia de argumentação, mas ao leitor o que se apresenta é um roteiro em que histórias, como a Eliane Lage se cruzam com outras histórias, como a do início da Vera Cruz. Por isso, na montagem do livro se exibe um diálogo estreito entre a experiência da autora como documentarista e sua capacidade de elaborar um conhecimento da prática de se fazer cinema.


FICHA DO LIVRO


Edição: 1ª
Ano: 2011
Páginas: 242


ISBN: 978-85-7939-050-0


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Uma história da Apeoesp


 Entre o sacerdócio e a contestação.

Doutor em História pela UNESP, o paranaense Ricardo Pires de Paula lança uma obra de grande relevância sobre o Sindicato dos Professores do Ensino oficial do Estado de São Paulo – APEOESP, uma das entidades mais atuantes no meio docente. Intitulada “Uma História da APEOESP (1945-1989) – Entre o sacerdócio e a constatação”, a obra revela o que permaneceu e o que mudou frente ao governo e à sociedade ao longo dos 45 anos de história da entidade. Essa emocionante leitura leva você a conhecer a saga dos professores que tiveram que se adaptar às transformações sociais ocorridas no país na segunda metade do século XX, retratando uma página significante da história da educação brasileira.

FICHA DO LIVRO

 

Editora: Paco Editorial
Páginas: 300
Ano: 2011
Edição: 1ª

Gênero: História - Educação

ISBN: 9788563381583





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Dom Luís de Orléans e Bragança

Autora: Teresa Malatian.

 Peregrinação de impérios.

 Em 26 de janeiro de 1878 nascia em Petrópolis D. Luís, segundo filho da princesa Isabel e Gastão d’Orléans, conde d’Eu. Após a proclamação da República, grandes transformações atingiram a família imperial brasileira, que passou a residir na França. Nesse contexto, D. Luís acabou por assumir a posição de príncipe imperial e manifestou-se publicamente no Brasil, ao longo de vários anos, em favor da restauração do trono.
No ano seguinte, assumiu o papel de príncipe imperial, em decorrência da renúncia do irmão mais velho, D. Pedro de Alcântara, à posição dinástica. Sua figura jovem, com formação militar, seu interesse pelo Brasil e pela política valeram-lhe ser apontado por Martim Francisco Ribeiro de Andrada como o “príncipe perfeito”, o primeiro desde a queda da monarquia a declarar-se pretendente ao trono.
Neste livro, a historiadora Teresa Malatian coloca em pauta a vida e a atuação política de D. Luís, numa retomada do tema do monarquismo durante a Primeira República, pouco estudado pela escassa historiografia sobre o assunto. Objeto de diversos artigos publicados em jornais e revistas, nunca D. Luís havia sido biografado na extensão de toda sua vida como foi agora, neste volume.

FICHA DO LIVRO


Editora: Alameda Editorial
Páginas: 270
Peso: 370 g

Gênero: História

 ISBN: 978-85-98325-96-5
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Economia Popular Solidária

Autora: Caroline Goerck.
  
 Processo de Trabalho.
 
  “Economia Popular Solidária” aponta caminhos para combater a informalidade no mercado de trabalho brasileiro, atualmente a realidade de milhões de pessoas no Brasil. Doutora em Serviço Social, Caroline Goerck apresenta um modelo que inclui a criação de associações e cooperativas que elaboram suas próprias regras de produção e gestão. A leitura tem grande importante por possibilitar a visão de novos modelos que auxiliam na constituição de políticas públicas mais eficazes, culminando em maior inclusão sócio-econômica. .

Acesse: http://pueblolivraria.com.br



FICHA DO LIVRO


Editora: Paco Editorial
Páginas: 132
Ano: 2010
Edição: 1ª


ISBN: 9788563381590
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Contradições entre Capital e Trabalho

Autora: Zuleide da Silveira.

 Concepções de Educação Tecnológica na Reforma do Ensino Médio e Técnico.
 

 A obra atualiza os embates sobre a concepção de educação profissional, científica e tecnológica.E, provoca o debate teórico e político para ação de todos aqueles comprometidos com a transformação da realidade social e educacional, em geral, e a superação da dualidade estrutural entre educação básica e formação profissional, em particular. Sob foco empírico das concepções de educação tecnológica presentes na reforma do ensino médio técnico, no Centro de Educação Tecnológica do Rio de Janeiro, bem como, a análise de instrumentos legais produzidos historicamente, o leitor é conduzido a perceber que essa particularidade se insere no bojo de reformas mais amplas da sociedade e da educação brasileira, encontrando-se subordinada à dinâmica da relação Estado-capital e às relações entre capital e trabalho, em escala mundial.


FICHA DO LIVRO

 

Editora: Paco Editorial
Páginas: 300
Ano: 2011
Edição: 1ª

Gênero:  Ciências Sociais - Educação

ISBN: 9788563381552
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A Construção do Projeto Político Pedagógico numa Perspectiva Democrática

Autora: Deise Oliveira.
 
  Neste estudo, Deise de Oliveira da Silva, numa linguagem clara, objetiva e sem rebuscamentos desnecessários, tornando a leitura bastante prazerosa, introduz e conduz-nos à saga emancipatória da educação municipal, saga esta da qual participou com o seu coração e sua mente, sem deixar de manter o afastamento necessário para realizar a crítica de um processo de aproximadamente 12 anos, prenhe de contradições. Recomendo aos educadores e futuros educadores a leitura deste livro, convicta de que é uma publicação que tem muito a oferecer a todos os que estão sempre dispostos a recomeçar a luta por um mundo melhor, mais justo e humano. MARIA LEILA ALVES Docente-pesquisadora do Mestrado em Educação da UMESP.
Acesse: http://pueblolivraria.com.br 

FICHA DO LIVRO


Editora: Paco Editorial
Páginas: 220
Ano: 2011
Formato: 14 x 21 cm 

Gênero:  Educação

ISBN: 9788563381873
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